王生文《傳家寶》閱讀練習及答案

                                                                            上傳人:biao****biao 文檔編號:147935525 上傳時間:2022-09-03 格式:DOCX 頁數:8 大?。?7.73KB
                                                                            收藏 版權申訴 舉報 下載
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                                                                            1、王生文傳家寶閱讀練習及答案閱讀下邊的文字,達成以下小題。傳家寶王生文父親聽聞我要去看姑媽,實在吃驚了,而后就是快樂,一個勁兒地說,該去,該去,打小姑媽就疼你,一有好吃的就想著法兒地給你送過來我哪有閑心聽他絮叨,催著他快告訴我姑媽家的地點。老實說,在那其正午從前,我想都沒想過要去看姑媽,只管她七十多歲了,又不愿和我表哥住在一同,我理應去探望她。那一天正午,我去一個淘古玩的同學家,那個同學的藏品里競然有一個釉色淡青的瓷壇子,說是道光年間正宗官窯里出產的,此刻值四萬呢。這四萬讓我想起了我的親姑媽,我說,你等著,我給你淘一個來。小車一路顛簸,幾番探詢,我總算找到了姑媽的家,一間傍山搭建的低矮的磚瓦房。

                                                                            2、姑媽正背著一捆柴革,踉蹌著從山上走下來。她好奇地看看小車又上下端詳著我,我笑著叫了聲姑媽,她愣了一下,才認出我來,哎呦,這不是我的華兒嘛!此時正好有幾個村民經過,有人側著頭問,二嬸,家里來稀客啦?姑媽亮著嗓子答,可不是嘛,我城里的大侄子!姑媽一邊說,一邊接過我手中的禮物,面向他們,就像面對的是媒體記者,看著他們欣羨的表情,驕傲溢滿了她臉上的每一道褶皺。進到屋里,姑媽幾乎有點手足無措,轉了幾囷兒,才找來一把椅子,用衣袖擦了又擦,端到我跟前,而后轉身給我倒水,我還沒來得及喝上一口,她又問我喜愛吃點什么,我沒有回答,而是側過頭去找尋記憶中的那棗木桌子。桌子還在,不過桌子上不見了那個釉色淡青的瓷壇子。

                                                                            3、我的心一緊,便問,您家有麥芽糖嗎?有,有。姑媽立刻轉身進到里屋,很快抱出一個瓷壇子呀,就是它,小時候去姑媽家,最讓我嘴饞的就是裝在瓷壇子里的麥芽糖。我嘗試著問,姑媽,您怎么把瓷壇子藏起來了,不就是幾塊採嘛?姑媽笑了笑,我哪里是為了幾塊糖,要不是被我撞上,這瓷壇子差點就讓你姑父賣給一個貨郎了,八十塊錢八十塊許多了,您怎么不賣呢?我順著姑媽的話問她。我也想換八十塊錢,可這壇子是個念想,它是我祖母的陪嫁,我出嫁那一天,祖母左看右1/4王生文傳家寶閱讀練習及答案看,就選了它給我姑媽不經意間,競說出了這個瓷壇子的來歷,看來我那個淘古玩的同學說的是真的。于是,我鼓足勇氣說,我今日來是不想恰恰這時,跑進來一

                                                                            4、個小男孩,看見放在地上的瓷壇子,伸手就要去里面抓。姑媽連忙護住,很舍不得似的,挑了幾塊小的給他,典他說,你表叔是難得的稀客,這糖留給他吃,好嗎?我這才知道這是姑媽的親孫子。姑媽挑出一塊大的麥芽糖,遞給我,問,華兒,你方才說你今日來是我再也沒有勇氣說出心中的話了,我說,我今日就是專門來看您的。姑媽又樂得合不攏嘴了。吃過飯,該回城了,沒想到姑媽抱起那個瓷壇子說,你喜愛吃麥芽糖,就都帶回去吧!但是但是這瓷壇子也給你帶回去!我從姑媽手中抱過瓷壇子,而后,取出一千塊錢,強行塞到她手中。返程途中,我接了一個電話,是那個淘古玩的同學打來的。但我很堅決地謝絕了他,由于我抱在懷中的不再是價值不菲的瓷壇子,而是我

                                                                            5、家的傳家寶。(有修改)48以下對小說有關內容和藝術特點的剖析鑒賞,最適合的兩項是A聽聞“我”要去看姑媽,父親從“吃驚”到“髙興”的反響說明“我”從前從沒想過要去看姑媽,側面表現了“我”的背恩忘義。B第二段插敘“我”去淘古玩的同學家的事,特別重申了釉色淡靑的瓷壇子,增補交代了“我”對古玩的喜好,為下文情節的發展作了鋪墊。C“轉了幾圈兒”“用衣袖擦了又擦”“轉身給我倒水”“問我喜愛吃點什么”等動作和語言描繪,表現了姑媽見到“我”時的激動、驚喜。D小男孩忽然跑進來抓糖吃,姑媽護糖哄他的言行更顯她對“我”的獨愛,讓“我”沒有勇氣說明來意,故事情節在此發生轉折。E.抱過瓷壇子后,“我”強行塞給姑媽一千塊

                                                                            6、錢,這表現了“我”既想賠償姑媽,又想心安理得地把瓷壇子轉賣給淘古玩的同學的笈雜心理。2/4王生文傳家寶閱讀練習及答案49小說多處運用了對照手法,請列舉兩個例子并簡要剖析。50姑媽家那個瓷壇子在小說中頻頻出現,這樣安排有什么作用?請聯合詳細內容進行分析?!敬鸢浮?8CD49“我”對姑媽的前后態度形成對照:去淘古玩的同學家從前,“我”想都沒想過去看姑媽;以后,“我”帶著禮物,一路顛簸去探望姑媽。經過對照,突顯“我”對瓷壇子的迷戀和對親情的冷視?!拔摇睂Υ蓧拥那昂髴B度形成對照:到姑媽家后“我”的心思全在瓷壇子上,一心想弄清它的來歷并獲得它;感覺到姑媽對“我”的愛后,我失掉了說明歹意的勇氣。經過對照

                                                                            7、,突出姑媽的愛對“我”的影響。姑媽對小孫子的態度和對“我”的態度形成對照:姑媽把小塊的麥芽糖給孫子,把大塊的給“我”。經過對照,表現姑媽對“我”的愛。50有益于串通故事情節。它是小說的線索,故事就是環繞這個瓷壇子睜開的,“我”因瓷壇子去探望姑媽,姑媽抱出瓷壇子并回首其來歷,“我”獲得瓷壇子,“我”拒絕轉賣瓷壇子。有益于塑造人物形象。姑媽愛惜瓷壇子,突出她樸素、重情;將它饋饋送“我”,突出了她對“我”的喜愛。有益于揭露主題,環繞著瓷壇子發生的故事,讓人領會到親情的難得,悟得“傳家寶”的含義?!痉治觥?8試題剖析:A項,“背恩忘義”夸張其詞;B項,“我對古玩的喜好”錯誤;E項,“賠償姑媽”錯誤。49試題剖析:注意答出三處對照,而后剖析對照的成效,注意要點重申“我“的性格特點和文章的要旨。50試題剖析:注意從故事情節、顯現人物的形象和揭露文章的要旨的角度進行剖析。點睛:小說和散文中常常有到剖析某個細節或某種物象在文中多次出現的作用3/4王生文傳家寶閱讀練習及答案的題目?;卮疬@種題目第一在文中找到這些語句,而后聯合文章的詳細的內容進行剖析。剖析時小說主要從反響人物的心理、推進情節的發展和要旨的表達的角度進行剖析,有時仍是文章的線索。散文主要剖析構造上的照顧、線索,內容上的重申感情和文章的要旨。4/4

                                                                            展開閱讀全文
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