小學綜合教研組的工作計劃（四篇）

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1、小學綜合教研組的工作計劃一、指導思想：以全面推進素質教育和實施新課程改革，“以學論教、追求實效”為目標，以教育教學為先導，以校本研修為依托，以課程改革為突破口，以信息技術為載體，以加強師德修養位核心，以提高教育教學實踐能力、創新能力為重點，以圓滿完成學校各項為工作指南，創造性地開展綜合組各學科教育教學工作，夯實學科教研，強化師資隊伍建設，發掘教師才能，齊心協力，努力奮斗，爭創學校優秀教研組。二、工作重點及要求：1.認真做好新課程實驗工作，最大限度地提高課堂教學效果。2.加強組內教研，做好聽課評課工作，使組內教師課堂教學水平得以提高。認真備課，學習各學科的課程標準，加強集體備課，提高備課質量，為

2、上課做好準備。認真執行學校的上課、聽課制度，并通過聽課使本組教師在教學能力上有所提高。在課堂教學中，以新的課程改革精神為指針。改進教學方式，使本教研組的課具有自己的特點。教學要面向每一位學生，重視每一位學生的發展，幫助學生樹立信心，促進學生生動、活潑、主動的發展。_公開課：講課者交授課教案，教研組整理活動記錄，聽課教師要認真評課，對授課內容提出建設性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議，并對授課內容做好記錄。4.加強教科研方面工作力度，并以論文或案例形式體現。5.體育組作好各項日常工作，積極訓練，備戰學校運動會。6.音樂組要積極組織特長學生的培訓及各班的教學工作，力爭在本學期的藝術節比賽中

3、取得佳績。7.美術組在搞好日常教學工作的同時著重培養特長學生，積極參加各種比賽，力爭藝術節取得好成績。8.科學要充分挖掘學生的動手、動腦的的實踐操作能力，多為有創作興趣的學生提供幫助，培養他們的制作技巧。9.信息技術學科搞好正常教學外，讓學生多上機，多動腦，體現學科特色，充分利用好教學軟件，提高學生興趣。并著重特長生的培養，積極參加各種比賽。10.齊心協力團結協作。團結協作、形成凝聚力是教研組建設的前提。教研組的建設無論是在教育、教學還是學科活動，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助，團結協作，擰成一股繩，才能共同進取，搞好教研組的建設。11.正常開展教研活動，固定每學期活動次數;

4、平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用，保質保量、內容豐富：每次都有專人負責主講及開設教研公開課，組織大家學習理論知識，收集交流教改信息。相互學習、互相促進，切實運用現代化信息技術在課堂教學中進行有效的運用，同時充分運用網絡優勢，提倡組內教師上網學習。多學習、多研究、多探討，不斷學習，努力改進教學策略和教學方法，使課堂教學更具生命力。三、工作目標與任務：1.端正教學思想，改變教育觀念，上好每門課程，教好每一節課。2.科任教師認真研讀本學科的課程標準與教材，聯系學生實際，探索教法，編寫好教案，上好每一節課。3.編寫教案，課堂教學必須重視實驗操作指導，不僅要求學生會做實驗，還

5、要注意安全指導。4.課堂教學要體現開放性，鼓勵創造性，強調實用性。5.每門課程的教學要落實養成教育，把養成教育貫穿到每一節課。6.每個教師一個學期規定讀好兩本書。7.定期組織組內理論學習（共計_次）。小學綜合教研組的工作計劃（二）一、指導思想：以現代教育思想、現代教育理念為指導、全面落實學校本學年教育、教學工作計劃和學部_執行學年工作計劃的方案、教學計劃，認真學習新課程標準、現代教育教學理論，提高教育教學基本技能和駕馭教育教學能力，強化教師專業化發展，扎實推進有效教學，奮力打造語文優質課堂，積極、穩妥、有效地深化語文教學改革，進一步加大課堂教學改革的力度，規范教學常規管理，強化語文教學工作中的

6、研究、服務、指導等功能，充分挖掘校本資源及學校特色建設的機遇，把弘揚“中華經典誦讀”的特色建設滲透到語文學科的教育教學中。努力探索一條“科學、有效、低負、高質”的語文教學新路，繼續圍繞“構建學生主動發展型課堂教學模式”這個課堂改革的總課題深入研究。積極開展專題研究，重點拓寬自主學習、合作學習、在活動中學習的內涵，不斷更新教學觀念，端正教師的教學行為和學生的學習方式。以活動促發展，使教研工作更好地促進學生和教師的成長，全面提高教學質量，提高學生語文綜合素養。二、教研組成員概況本教研組共有_位老師，大家在工作中要相互配合，彼此的取長補短，共同研究，共同提高。三、工作目標1、教學成績：合格率_%，優

7、秀率_%，_%學生樂學有長，參加校內外競賽有突破;各班語文成績有提高。2、課堂教學：_%在區內有較強的影響力，_%高效課，_%實效課，_%有效課，杜絕無效，負效課;_%學生學習狀態良好。3、教師隊伍建設：加強學習型團隊建設，努力提升教師整體水平，加強理論學習，強化教師專業化發展，實現教師崗位達標率_%，優良率60-_%的目標，推進教師隊伍的整體優化。4、常規教學：加強和完善教學常規檢查，深入有效地開展教學常規工作，切實提高備課、上課、批改作業、課后輔導、考核五個環節的工作質量。5、教研教改：認真學習并實施新課程標準、積極推行“學生主動發展型課堂教學模式”為中心，以提高課堂教學效率、全面提高教學

8、質量為目的，以專題研究為主要形式，以教研組為主體開展教研教改的系列活動（包括課堂、作業、檢測、落實雙基、校本課程等改革）。6、學生活動：開展豐富多彩的活動，提高學生的語文素養。開展師生同讀書活動，組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦，規范字晉級、手抄報等各項校級活動，提高學生語文素養的同時，積累成果。圍繞學?！肮旁娢恼b讀”這一特色，開展古詩文背誦大比拼活動。四、重點工作及措施1、繼續組織全組老師學習、實踐語文課程標準，加強對課程標準的基本理念，課程目標，內容標準，實施建議等內容的認知、理解和應用。樹立先進的語文課程理念。重點是處理好語文學科工具性和人文性的關系，實現三維目標的融合，倡導自主、合作、

9、探究的學習方式。2、繼續抓好教材培訓工作。在積極參加區市各種教材培訓活動基礎上，各備課組要認真組織再學習，進行內化、反思。3、繼續執行一人一堂研究課、骨干教師示范課制度，認真組織聽課、評課，做好課堂即時指導。積極參加經開區教師基本功大賽，以賽促教，促進課堂教學研究，促進教師的發展。4、加強教研論文撰寫工作。以有效教學為主題，各年級根據年段實際特點進行專題研究，寫好有質量的經驗論文，多寫實踐中有自己思考、做法的文章，加強對課堂教學行為的反思，同時認真撰寫教學反思。5、以“提升教學質量”為目標，加強質量監控。6、有效利用學校網絡資源的優勢，人人參與。鼓勵學生和老師將自己的習作、作品發表在網上。7、

10、開展師生同讀書、讀名著活動，組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦，規范字晉級、手抄報等各項校級活動，積極組織學生參加校外、網上作文競賽。8、圍繞學?！肮旁娢恼b讀”這一特色，開展古詩文背誦大比拼活動。利用早讀時間和課前兩分鐘，有計劃的背誦新課標里小學生必背古詩，同時有所拓寬。9、各班在本學期中都要有計劃地舉行語文綜合性學習活動，如：中高年級的手抄報，低年級的生活識字等，把語文學習延伸到課外、社會。10、落實各項語文常規工作，使學校語文教學工作扎實有效。做好“六認真”的檢查記載。認真備課、認真上課、認真批改作業、認真做好課后輔導、認真寫好課后反思、認真做好單元測試質量分析。規范學生作業及批改要求。組內

11、進行四次定期和一次不定期的檢查，并做到檢查有記載，有反饋，發現優點及時表揚，發現問題認真及時解決。11、組織豐富多彩的學生讀書活動，利用利用閱讀課及課外閱讀，設計一系列的閱讀指導和訓練，把讀書與聽、說、議、講、編、寫、畫、演相結合。充分利用一起分享、探討、思考、感悟，使學生步入美好的閱讀境域，在廣泛的閱讀中，啟智怡神，豐富人文素養，從而增長學生的課外知識，開闊學生的視野。12、辦好手抄報，根據年級不同由年級語文老師設計好模板。進行學生課外閱讀手抄報展示。五、具體安排_月份：1、制定各學科、各教研組、學校教學教研計劃2、組織學習教材的編寫原則3、推門聽課活動4、上報“人人一堂研究課”安排表，并按

12、表實施。5、各教研組每周進行集體備課、聽評課活動6、組織本教研組青年教師組內賽課，自愿報名及推薦相結合參加經開區教師基本功大賽。7、月檢_月份：1、舉行新教師教學匯報課2、對教師進行跟蹤聽課3、各教研組每周進行集體備課、聽評課活動4、月檢_月份1、學生閱讀筆記展評2、單元測試質量分析、反饋。3、高年級現場作文比賽。4、月檢_月份：1、學生硬筆書法比賽2、優秀教案設計（每位老師至少一篇）3、各教研組每周進行集體備課、聽評課活動4、中、高年級學生古詩文誦讀匯報。5、月檢元月份：1、制訂復習計劃。2、開展期末教育教學工作大檢查3、進行期末教學質量監測及分析4、做好學生的學習成績評定及寄語工作5、教研

13、組、備課組交流總結。小學綜合教研組的工作計劃（三）一、指導思想本學期，綜合教研組認真解讀、_、落實學校教學工作計劃和工作思路，明確目標，理清思路，設計切實可行的措施，充分發揮教研組的職能，以全面提高教學質量為中心，進一步改進教研方式和教學水平，不斷更新教育教學觀念。全面扎實推進以培養學生創新精神和實踐能力為重點的素質教育，有研究、有創造性地開展工作。二、總體目標1、工作目標：建設具有高度凝聚力和戰斗力的優秀教師團隊，有效發揮綜合組的優勢，努力為校園建設貢獻力量。2、培養目標：注重學生習慣培養，在生活、學習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，

14、培養學生真正成為學習的小主人。三、具體目標1、充分發揮教研組的教研功能，提高學科教師的教研能力和業務水平。2、在學校工作思路和工作計劃的基礎上，發揮各學科特點，有個性有特色地開展工作，爭創亮點。3、抓好團隊精神文明建設，把教研組建設成為規范化、個性化的教研組。四、主要工作（一）教研方面具體體現在兩手抓：一、嚴抓學科教研活動，明確教研活動的時間、地點、內容。組內老師每月參加教研活動。通過教研活動提高課堂教學水平。學期通過共同聽課評課，相互學習促進。二、抓好常規課堂教學管理，規范課堂教學，做到好課堂從基礎抓起。養成良好的課堂教學習慣，以良好的狀態隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質量。（二）常規工作

15、1、嚴抓備課質量和課堂教學質量。2、突出教研組的教研功能，通過教研活動提高教師課堂教學質量。3、抓好各興趣班的建設，逐漸完善和提高各興趣班的專業水平。4、做好成果預設，從學期開始就著手進行準備，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優質的成果質量。5、繼續做好學生習慣培養，培養學生養成良好的學習、生活和行為習慣。五、具體工作安排_月份：制定教研組計劃，教師擬定好教學計劃。_月份：各科教師進行本科目的教學研究。_月份：1、加強各科課件資源庫建設。2、組織音樂示范課活動（組織評課）。_月份：1、落實組織學生進行跳繩比賽。（長短繩）2、準備慶祝六.一活動。_月份：1、進行課堂常規抽查。（考核）2、組織完

16、成各學科學期總結。小學綜合教研組的工作計劃（四）8.新青年教師每個月上傳兩篇讀后感。9.每周組織一次課堂教學研討會（共計_次）。10.新青年教師每月上一節公開課。_組建新課題研究小組。四、加強學習，提高教師自身素質：1.各科任教師必須認真研讀本學科課程標準，用新的教育理念武裝自己的頭腦。2.自我檢查反省，明白自己知識技能的工匠薄弱點，努力學習改進。3.研讀本學科系列教科書，了解本學科各年級知識點的縱向發展聯系及向其他科目橫向滲透情況。4.教師之間相互學習，經常相互聽課，評課，汲取新的教學經驗，取長補短，五、實施辦法：1.學期初訂好教學計劃，切實按計劃開展自修和教學活動。2.自學過程中，要認真寫

17、好讀書筆記。3.落實周查制度，重查課堂教學及方法。4.在教導處指導下，開展好教研活動。六、活動安排：_月份：1、研讀教育局和教研室有關文件，學習學校工作計劃和校本研修計劃。2、各學科小組討論制定小組教研計劃、綜合組制定教研活動計劃。_月份：1、啟動教研組活動，召開綜合學科教師會。2、召開綜合學科在研究課題組會議，討論課題實驗的有關事宜。3、準備參加縣藝術節。4、參加上級教育部門組織的活動。5，每個教師開好一節公開課。6.主體性教研活動。_月份：1、新青年教師講示范課。2、各學科主題研討課。3、迎接學校期中教學常規工作檢查。4、各科開展研修活動（派出去聽課）。5、參加上級教育部門組織的活動。6.新青年教師展示課。7.主體性教研活動。_月份：1、各小組繼續講教研課。2、各學科開展研修活動。工作計劃3、參加上級教育部門組織的活動。4.六一畫展。5，六一文藝匯演。6，新青年教師展示課。7.主體性教研活動。_月份：1、參加上級教育部門組織的活動。2、科學學科組織復習、考試。3、綜合教研組工作。4、資料歸檔。第13頁共13頁